1. Skip to Menu
  2. Skip to Content
  3. Skip to Footer>
Воскресенье, 30 Сентября 2012 05:13

Программа поддержки эмоционального благополучия детей начальных классов «Друзья Зиппи»: о необходимости проведения и путях реализации.

Оцените материал
(1 Голосовать)
Программа "Друзья Зиппи" предназначена для обучения детей в возрасте шести - семи лет методам борьбы с трудностями, и построена на серии рассказов, связанных с деятельностью, способствующей усилению навыков психологической адаптации. Она имеет высокую эффективность в области поддержания психологического благополучия детей, развитию их адаптивных возможностей и навыков преодоления жизненных трудностей. Программа «Друзья Зиппи» обычно преподается в начальной школе   один раз в неделю в течение одного учебного года. Преподаватель, ведущий программу, получает специальную предварительную подготовку. В основе программы «Друзья Зиппи» лежат шесть разделов, с каждым из которых связан свой рассказ. Главный герой рассказов – палочник по имени Зиппи. Палочник – это совершенно неагрессивное насекомое, обладающее удивительной способностью приспосабливаться к окружающим условиям. Перед Зиппи и его друзьями встают различные вопросы, знакомые маленьким детям: дружба и вражда, перемены, потери, ревность и зависть. Каждый рассказ проиллюстрирован яркими цветными рисунками и сопровождается различными занятиями – рисованием, сюжетными и ролевыми играми.

Основная идея программы очень проста - если мы научим детей справляться с трудностями, то они смогут лучше преодолевать проблемы и кризисы в подростковом возрасте и во взрослой жизни. Владение разными методами борьбы с жизненными неурядицами поможет предотвратить выбор деструктивных способов поведения (в том числе суицидального) у молодежи и взрослых. Программа ориентирована на помощь всем детям, независимо от их способностей, национальности и культурной принадлежности, способствует поддержанию их психического здоровья. Она подчеркивает важность общения с другими людьми во время переживания  чувств грусти и злости, а также необходимость выслушивания людей в подобных ситуациях и оказания им поддержки; конструктивного разрешения  конфликтов, терпимого отношения  к другим.
Программа успешно реализуется более чем в 20 странах мира, одобрена Всемирной организацией здравоохранения.
Мы надеемся, что АНО «ПроПси» при поддержке Министерства образования Ставропольского края уже в 2012 году начнет реализацию проекта "Друзья Зиппи"  в школах г. Ставрополя и Ставропольского края, что поможет сберечь психическое здоровье школьников и привлечет внимание взрослого населения к проблемам детей, повысит психологическую компетентность педагогов.

Основные цели, задачи проекта.
Цель проекта – поддержание и укрепление психического здоровья детей посредством формирования навыков социальной адаптации и преодоления жизненных трудностей.

Задачи:
1.    Обучить детей эффективным поведенческим стратегиям, помогающим справиться с трудностями  в повседневной жизни (формирование копинг-стратегий);
2.    Обучить детей самостоятельному принятию решений;
3.    Создать условия для успешной адаптации детей к школе;
4.    Помочь установить доверительные отношений между учителем и учениками, учениками в классе;
5.    Оказать психологическую поддержку детям в преодолении кризисных ситуаций;
6.    Создать условия для повышения психологической компетентности учителей.

Целевая группа, на которую направлен проект:
Дети - ученики начальной школы  шести – семи лет.
Это кризисный возраст, связанный с решением большого количества социальных задач. С другой стороны - это сенситивный возраст  для освоения новых путей разрешения проблем и освоения новых способов борьбы с трудностями.

 Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект.
По данным Российского статистического агентства, десятки тысяч детей страдают от психических заболеваний и психологических травм, погибают от самоубийств.
За последнее десятилетие увеличилось число детей, бежавших от родителей, из учебно-воспитательных учреждений, пропавших без вести, многие из которых становились жертвами или участниками преступлений. По данным прокурорского надзора основной причиной усиления этой опасной тенденции является неспособность детей самостоятельно справляться со сложившимся жизненными трудностями, отсутствие надлежащего семейного и общественного воспитания, жестокое обращение взрослых и сверстников, провоцирующие  несовершеннолетних на избегание конфликтной ситуации в виде побегов из дома, суицидов, приобщения к наркотикам, ухода в виртуальный мир.
К сожалению, на Старополье наблюдается увеличение детских суицидов. Только в 2010 году больше 20-ти подростков пытались покончить с собой, у 11-ти из них это получилось. Изучение проблемы суицида среди молодежи показывает, что в целом в ряде случаев подростки  решались на самоубийство в целях обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы от ощущения одиночества, собственной ненужности, стрессов и утраты смысла жизни. Своевременное обучение навыкам преодоления кризиса и умения обращаться за помощью помогли бы избежать трагедии.
Деятельность «Партнерства в интересах детей», главным проектом которого является программа «Друзья Зиппи», выросла из международного агентства Befrienders International занимающейся предотвращением суицидов более чем в 40 странах мира. Одной из идей Befrienders International стала ранняя профилактика суицидального поведения посредством обучение детей навыкам борьбы с кризисами и трудностями. Получив в детстве представление о различных способах решения проблем, подростки и взрослые не будут считать самоубийство единственным вариантом выхода из кризиса.
Помимо возрастающего числа суицидов и девиаций наблюдается увеличение количества психических и поведенческих расстройств среди населения Ставропольского края. Так, по данным ЦНИИ ОИЗ (Центральный НИИ Организации и Информатизации Здравоохранения) Ставропольский край находится на втором месте после Республики Дагестан среди субъектов Северо-Кавказского федерального округа по числу больных с психическими расстройствами.
На период 2010 г. число больных психическими расстройствами, обратившиеся в психоневрологические учреждения Ставропольского края, составляет 65110 человек, из них с впервые жизни установленным диагнозом, и взятых под диспансерное наблюдение - 1289 человек. Среди детей  в возрасте от 0 до 14 лет - 1003 первичных обращения.
Доказано, что образовательный компонент играет большую роль в профилактике психических расстройств. Обучение умению распознавать собственные чувства, говорить о них поможет снизить рост числа психических заболеваний.
На Ставрополье наблюдается увеличение количества разводов, которые приводят к росту числа детей из неполных семей, переживающих тяжелую психологическую травму. Так, число разводов на период  2009 г. в Ставропольском крае составляет 11819, а на период 2010 г. - 12208. 
Ставропольский край граничит с регионами, в которых ведутся военные действия. Зачастую дети являются свидетелями или участниками межнациональных конфликтов. В Ставропольском крае неоднократно происходили террористические акты (г. Буденновск, г. Минеральные Воды, г. Пятигорск, г. Кисловодск, г. Ставрополь), что явилось мощным психотравмирующим фактором, реакция на который может проявляться остро, отсрочено или приобрести хронический характер. Последствия психотравмирующих событий могут приобрести как открытую, так и скрытую форму в виде соматических заболеваний, неврозов, или других серьезных стрессовых реакций.
Эти и другие психотравмирующие факторы требуют привлечения дополнительных ресурсов для повышения стрессоустойчивости,  поддержки и укрепления психического здоровья детей в Ставропольском крае.
В настоящее время в Ставропольском крае наблюдается социально-экономическая  нестабильность. Отмечается увеличение количества суицидов и других видов деструктивного поведения в детском возрасте: детский алкоголизм, наркомания, табакокурение, преступность. Возросло число детей с психическими заболеваниями и поведенческими расстройствами. Возможной причиной этого являются внешние факторы, например, увеличение числа разводов, рост числа конфликтов на национальной почве, социальные неурядицы, а также внутренние факторы - одиночество, неудовлетворение амбиций, эмоциональная нестабильность. Но главной трудностью при столкновении с подобными причинами является неумение детей справляться с ними самостоятельно социально приемлемыми способами, оптимальными для собственной личности.
Зачастую для родителей большей ценностью является интеллектуальное развитие детей, а не психологическая зрелость ребенка. В связи с этим, подготовка детей к социальной жизни (в том числе к школе) строится в основном на развитии  познавательных компонентов психики – памяти, мышления, внимания, восприятия.  В связи с тем, что вопросу психологической готовности ребенка уделяется недостаточное внимание, у детей младшего школьного возраста можно наблюдать несфомированность эмоционального и социоадаптивного компонентов. Это часто приводит к снижению психического и соматического здоровья детей, повышению уровня тревожности, невозможности преодоления жизненных трудностей, снижению уровня успеваемости в школе. В свою очередь, это может привести к увеличению количества психических и социально значимых заболеваний среди детей, росту суицидов и других неконструктивных действий для решения трудностей и в последующей жизни.
Программа «Друзья Зиппи» позволяет предотвратить описанные выше проблемы через освоение социальных навыков успешного взаимодействия с ближайшим окружением, а именно:
•    адаптацию к новым ситуациям в школе;
•    поиск друзей и сохранение дружбы;
•    преодоление одиночества и отвержения в коллективе;
•    оказание поддержки другим;
•    способность высказывать своё мнение;
•    предотвращение и разрешение конфликтов;
•    активное слушание других людей;    
•    распознавание своих чувств и способность говорить о них;
•    преодоление трудностей, связанных с переменами и потерями, в том числе смертью близких людей.
Кроме того, программа «Друзья Зиппи» дает возможность детям узнать и научиться тому, как:
•    бороться с притеснениями и насмешками;
•    просить прощения;
•    просить о помощи.
Недостатки эмоционального развития детей младшего школьного возраста часто обсуждаются всеми участниками воспитательного и образовательного процесса. Именно на практическое решение данной проблемы направлена программа «Друзья Зиппи», путем ее реализации в начальных классах общеобразовательных учреждений.

Дополнительная информация

  • Автор публикации: Д.А.Звягинцева, М.Н. Кузнецова, Н.П. Попова (Статья опубликована в сборнике материалов по итогам симпозиума «Здоровьеформирующая стратегия деятельности в условиях учреждений интернатного типа и инклюзивного образования» в рамках Международного форума «Инвестиции в человека», Ставрополь-Кисловодск, 2012)
  • Год публикации: 2012
Прочитано 4452 раз Последнее изменение Воскресенье, 30 Сентября 2012 06:45

КАБИНЕТ ON-LINE КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЁЖИ


Все статьи

Яндекс.Метрика