1. Skip to Menu
  2. Skip to Content
  3. Skip to Footer>
Воскресенье, 30 Сентября 2012 05:12

Сотрудничество государства и общественной организации «ПсикОпп» в вопросах психического здоровья.

Оцените материал
(0 голосов)
«ПсикОпп» это общенациональная организация целью, которой является распространение знаний, информации и открытости  относительно психиатрии и психического здоровья, а так же борьба со стигмой в этих вопросах.
 «ПсикОпп» был основан в 1989 году, во времена, когда существовала острая нужда в информации среди пациентов и их семей; в это время была также срочная необходимость бросить вызов господствующим настроениям и неправильным представлениям о проблемах психического здоровья и психического здоровья.

«ПсикОпп» с момента основания в 1989 году работал в сотрудничестве с Норвежским управлением здравоохранения. Эти отношения развивались и углублялись за эти годы, по мере того как «ПсикОпп» расширял свою информационную и просветительскую работу.  Министерство здравоохранения  поддерживало нас как посредством финансовой поддержки, так и делегируя нам множество проектов, которые мы реализовывали от его имени.
Национальный проект «Психическое здоровье в школе» стартовал в 2004 году. У Правительства было две основных причины решить оказывать поддержку направленную на психическое здоровье в школах.
Во-первых, в начале 2000 года, Премьер-министр Норвегии того времени решил открыто рассказать о том, что он страдал от депрессии. Это чрезвычайно помогло в работе по борьбе со стигмой вокруг проблем психического здоровья. Если уж  Премьер-министр может встать и сказать что он страдает от проблем с психическим здоровьем, то может быть это не настолько ужасно? Общенациональные СМИ поставили проблемы психического здоровья в центр внимания и Правительство решило выделить несколько миллионов крон для работы по предотвращению  проблем психического здоровья. Вот как «Психическое здоровье в школах» стало возможным.
Причиной по которой они  выбрали для внедрения профилактических программ по психическому здоровью именно школы является то, что норвежские школы традиционно были ареной для информирования и просвещения о способах поведения и стиле жизни; это было самым эффективным способом получить доступ к молодому поколению именно там где они все собираются – в школе. В течение многих лет, школы были способны рассказывать детям о питании, гигиене, заниматься сексуальным просвещением – и в 2004 году психическое здоровье было добавлено к этому перечню.
В конце 90-х люди стали больше интересоваться вопросами психического здоровья. Обратная связь от учителей свидетельствовала  о ясной потребности в увеличении информации и в понимании проблем психического здоровья. Учителя отчаянно нуждались в информации о том как реагировать на учеников с эмоциональными и психологическими проблемами. Часто они видели изменения  в отношениях и поведении, которые касались их, но у них было мало идей, что с этим можно делать. В качестве попытки справиться с таким положением вещей ПсикОпп разработал тренинговую программу специально для учителей, объясняющую основные симптомы проблем психического здоровья. Что случилось с Моникой? Она стала тихой и закрытой. Что происходит с Александром? Он стал агрессивным и тд.
«ПсикОпп» обратился к Министерству здравоохранения за финансированием пилотного проекта; заявка была удовлетворена и пилотный проект был внедрен по всей стране. В течение года мы смогли обучить несколько сотен учителей по всей стране и были затоплены заявками поступающими от школ со всей страны. После начального периода мы пригласили к участию в программе еще и патронажных сестер.
Когда Министерство здравоохранения решило организовать отдельный проект по внедрению «Психического здоровья в школах» для всех классов школы от начальной до старших классов, «ПсикОпп» был приглашен для управления этим проектом. Это было связано с тем, что Министерство видело, что «ПсикОпп» был основан для информационной и просветительской работы, а также видело насколько много учителей из всей страны было привлечено. 
Таким образом «ПсикОпп» отвечает за внедрение и управление проектом с 2004 года по нынешний день. У нас есть несколько программ, соответствующих различным возрастным группам учеников; в добавок, программа для учителей «Что случилось с Моникой?». В проекте задействованы 4 работника; большая часть их работы состоит из поездок по всей стране для обучения учителей и школьников.
Получение поддержки от Министерства здравоохранения имело критически важное значение. Признание властями важности обучения вопросам психического здоровья в школе означало, что учителя и директора школ видят важность участия в этих обучающих программах.
«ПсикОпп» регулярно в течение года встречается с Министерством здравоохранения. На этих встречах обсуждаются образовательные программы, оценивается их развитие и эффективность. Такое близкое взаимодействие с Министерством здравоохранения  является очень эффективным и полезным. «ПсикОпп» так же отвечает за подготовку отчетов для Министерства здравоохранения: как программы воспринимаются, в каких частях страны они реализуются, сколько учителей принимает участие и как много программ внедрено в течение каждого года.  Также мы держим Министерство здравоохранения в курсе наших планов по поводу планируемой нами активности в предстоящем году. Министерство и «ПсикОпп» постоянно поддерживают диалог.
Мы очень рады  знать о том, что наши коллеги с Кавказа используют программу «Что случилось с Машей?». Тот факт, что руководство региона сейчас хочет принять участие и поддержать этот проект принесет неоценимую помощь. Фокусирование внимания на психическом здоровье, по нашему мнению, это одна из самых лучших инвестиций, которую может сделать Правительство. За годы развития проекта, люди станут осведомленнее о важности заботы о своем собственном психическом здоровье. Когда мы смотрим на здоровье целостно и включаем психическое здоровье в общую картину, здоровье людей и качество жизни улучшается. Я желаю вам всего самого лучшего.

Дополнительная информация

  • Автор публикации: Элин Скоген (Ставангер, Норвегия), директор Психиатрического информационного фонда «ПсикОпп» (Статья опубликована в сборнике материалов по итогам симпозиума «Здоровьеформирующая стратегия деятельности в условиях учреждений интернатного типа и инклюзивного образования» в рамках Международного форума «Инвестиции в человека», Ставрополь-Кисловодск, 2012)
  • Год публикации: 2012
Прочитано 3121 раз Последнее изменение Воскресенье, 30 Сентября 2012 06:45

КАБИНЕТ ON-LINE КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЁЖИ


Все статьи

Яндекс.Метрика